L’estudiant Pol Serrate fabrica un dron per l’anàlisi d’aigua de l’Índia

Fa uns mesos el Pol Serrate, estudiant de segon del Grau en Màrqueting i Comunicació Digital, va rebre una trucada inesperada. Una empresa volia utilitzar el dron que havia fabricat ell mateix a casa per adaptar-lo pel projecte que tenien en mans: agafar aigua de l’Índia per posteriorment analitzar-la.

Així va ser com va començar la seva aventura professional en el món dels drons. Durant quatre mesos va treballar amb un equip de 16 experts per incorporar unes xeringues al seu dron s500. Una vegada feta l’adaptació va viatjar fins a l’Índia amb l’equip de treball per tal de completar el projecte del qual formava part.

Tot i aquesta magnífica experiència, el Pol té clar que el seu futur passa pel màrqueting i que els drons són “una afició”. De fet, actualment està treballant en un empresa de fabricació de leds portant el màrqueting digital, però el temps lliure que té el dedica a anar “comprant peces” a Internet  i a la botiga FD Drones, en la qual l’han ajudat molt. Comprar un dron és “molt car” i, per tant, l’única manera és fabricar-lo. Però el Pol adverteix que s’ha de saber comprar les peces perquè poques botigues en venen i quan es compra per Internet sovint es fa “sense garantia”. S’ha de “saber buscar i saber què comprar”, ja que és habitual que els venedors no sàpiguen “què venen ni com s’instal·len les peces”.

La seva formació prèvia és de programació i té una experiència professional en el món de la foto aèria. Així, doncs, el seu èxit es basa en “l’autoaprenentatge” en un sector que “canvia molt” i que es regeix per una legislació “molt dura”. Si es vol utilitzar un dron de forma recreativa no cal assegurar-lo ni ser titular de cap llicència ni certificació, tot i que s’ha de complir entre altres requisits que no pesi més de 2 quilos i no fer-lo volar sobre aglomeracions de gent, en zones urbanes o de nit. En canvi, per poder dirigir aquesta tipologia de naus a nivell professional es necessita tenir una llicència, una assegurança i matricular el dron. Per això, el Pol només es traurà el certificat si troba una feina que li compensi treure-se’l i deixar de banda el màrqueting. Actualment, està pendent d’aprovar-se una nova llei que ha de ser més permissiva amb els usos de drons, però mentrestant el Pol segueix fabricant-los per oci.

Quines xarxes socials utilitzes?

El passat dimecres 16 de novembre vam assistir a la Fira d’Associacions d’Estudiants de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), que té com objectiu donar a conèixer totes las facultats i centres que formen part de la UPC a través d’alguna activitat relacionada amb la seva respectiva formació. A l’Euncet Business School, vam apostar per crear un vídeo breu sobre xarxes socials a través de la participació voluntària dels qui demanaven informació sobre algun dels nostres programes formatius. Tan sols van haver de respondre les preguntes sobre quines xarxes socials utilitzen habitualment i a qui segueixen. El resultat és el següent vídeo:

 

Segons dades de l’Estudio Anual de Redes Sociales publicat per IAB Spain a l’abril de 2016, el 81% dels internautes que tenen entre 16 i 55 anys utilitzen les xarxes socials, el que representa més de 15 milions. El perfil mitjà de l’usuari és una dona (51%), menor de 40 anys (59%), amb treball (71%) i estudis universitaris (49%). Respecte a les xarxes socials preferides, les primeres posicions són per Facebook (94%), WhatsApp (88%), YouTube (66%) i Twitter (52%). Tanmateix, si es mira per segments Instagram i Facebook són utilitzades sobretot per dones, tot i que la xarxes d’imatges és la preferida per les joves de 16 i 30 anys. En canvi, Twitter té un perfil principalment masculí.

Destaca la dada que un 85% dels usuaris es declara seguidor d’influencers mentre que el 84% segueix a alguna marca a les xarxes socials. Els principals motius pels quals es fans seguidors són informatius, de vinculació amb la marca i per obtenir un benefici com descomptes o entrar en un sorteig.

Per agrair la col·laboració dels participants que han fet possible el vídeo, hem sortejat un smartwatch, que ha guanyat Romual Desire Teguefouet. Moltes felicitats!

Presentació de la segona edició del Junior Business Challenge

Ahir, dijous 1 de desembre, es va celebrar l’acte de presentació de la segona edició del Junior Business Challenge (JBC), una competició basada en la simulació empresarial dirigida a estudiants de 1r de Batxillerat i de Cicles Formatius amb l’objectiu de fomentar la cultura de l’emprenedoria dels participants i les seves competències financeres. 

L’acte va començar amb la intervenció de la directora de l’Escola, Dolors Puig, que va donar la benvinguda als professors assistents i tot seguit va donar la paraula al Sr. Josep Plancheria, Inspector en Cap dels Serveis Territorials d’Ensenyament al Vallès Occidental, qui dona suport a la iniciativa innovadora creada per l’Euncet.

jbc_presentacio_2016

Presentació de la segona edició del Junior Business Challenge

A continuació, es va explicar detalladament com funcionarà l’edició d’aquest curs i es van resoldre els dubtes que van anar sorgint. Fins a un total de 19 centres han mostrat ja interès en participar al JBC, que com a novetat la inscripció s’allargarà fins al maig, permetent apuntar grups una vegada ja ha començat la primera fase de la competició. A més, els professors comptaran amb un tutor, professor d’economia d’institut, que els donarà suport amb tot el que necessitin pel correcte funcionament de la competició.

Sota el nom “Learning by Playing”, Euncet Business School ha implantat l’ús dels simuladors empresarials com a metodologia d’aprenentatge en els Graus. Inspirada en aquestes eines, el curs anterior es va crear la competició JBC per portar la utilització dels simuladors a les escoles i centres de formació. Gràcies a l’èxit i a l’acollida que va tenir, estem organitzant la segona edició amb l’objectiu de consolidar durant el curs acadèmic 2016-17 el Junior Business Challenge. Si vols participar amb la teva Escola, informa’t aquí.